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(Mar. 02) La diéresis. Normativa y actividades para consolidar su correcto empleo
FERNANDO CARRATALÁ TERUEL. Doctor en Filología Hispánica |
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La diéresis es un signo ortográfico que origina múltiples faltas de ortografía. Aquí se clarifica la normativa, se ofrece un cuadernillo de actividades para alumnos del tercer ciclo de Primaria y se dan sugerencias para facilitar el trabajo del docente. |
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La diéresis y su empleo ortográfico <1>
Los dos puntos horizontales sobre la u que va detrás de la g, precediendo a las vocales e/i -signo ortográfico llamado diéresis o crema-, indican que dicha vocal ha de pronunciarse; lo que sucede, por ejemplo, en las palabras cigüeña y pingüino. Por lo tanto, la diéresis es un signo diacrítico <2> que permite diferenciar las combinaciones gue/gui -en las que el fonema /g/ está representado por el dígrafo gu <3>, y la u carece, por tanto, de sonido- de las combinaciones güe/güi -en las que el fonema /g/ está representado por la grafía g, y la u <4> tiene sonido-. Compruébese, por tanto, el diferente sonido de las combinaciones gue/gui -en las que el dígrafo gu tiene el mismo sonido que la grafía g delante de las vocales a/o/u- y güe/güi -en las que la u, gracias a la diéresis, tiene sonido-: juguete/agüero, aguijón/contigüidad. <5>
La diéresis en formas de verbos cuyo infinitivo termina en -(g)uar
El triptongo /uei/ se forma en la segunda persona del plural del presente de subjuntivo de aquellos verbos cuyo infinitivo termina en - (g)uar, -en los que la u final del lexema es átona en todas las formas verbales-, al agruparse en una sola sílaba la u final del lexema, la característica temporal y modal e -de presente de subjuntivo de la primera conjugación- y la i de la desinencia -is. Y puesto que el triptongo se encuentra en la sílaba tónica de una palabra aguda, la vocal abierta del triptongo sobre la que recae el acento de intensidad -en este caso, la e- debe llevar tilde; y diéresis la u final del lexema, al ir precedida de la consonante g; diéresis que se mantiene en las restantes personas del presente de subjuntivo: averigüéis (silabeo: a-ve-ri-güéis); averigüe, averigües, averigüemos, averigüen.
Estos son los verbos terminados en - (g)uar, y en los que la u final del lexema es átona:
| Infinitivo | Presente de subjuntivo. Segunda persona del plural (con triptongo /uei/); y restantes personas | | aguar | agüéis; agüe, agües, agüemos, agüen | | amenguar | amengüéis; amengüe, amengües, amengüemos, amengüen | | amortiguar | amortigüéis; amortigüe, amortigües, amortigüemos, amortigüen | | apaciguar | apacigüéis; apacigüe, apacigües, apacigüemos, apacigüen | | atestiguar | atestigüéis; atestigüe, atestigües, atestigüemos, atestigüen. | | desaguar | desagüéis; desagüe, desagües, desagüemos, desagüen | | deslenguar | deslengüéis; deslengüe, deslengües, deslengüemos, deslengüen | | fraguar | fragüéis; fragüe, fragües, fragüemos, fragüen | | menguar | mengüéis; mengüe, mengües, mengüemos, mengüen | | santiguar | santigüéis; santigüe, santigües, santigüemos, santigüen |
El triptongo /uai/ se origina, asimismo, en la segunda persona del plural del presente de indicativo de los verbos cuyo infinitivo termina en - (g)uar -con u final del lexema átona en todas las formas verbales-, al reunirse en una sola sílaba la u final del lexema, la vocal temática a -de primera conjugación-, y la i de la desinencia -is. Y dado que el triptongo se halla en la sílaba tónica de una palabra aguda, la vocal abierta del triptongo sobre la que recae el acento de intensidad -la a- debe llevar acento ortográfico; y puesto que la u final del lexema va precedida de la consonante g, dicha u -como es lógico- no lleva diéresis, aunque haya quien la escriba, por ultracorrección <6>: averiguáis (silabeo: a-ve-ri-guáis; incorrección: *averigüáis).
Vocabulario básico ortográfico de palabras con diéresis
Sin pretender elaborar una relación exhaustiva, estas son algunas de las palabras que llevan diéresis sobre la u, clasificadas alfabéticamente:
agüero
antigüedad
argüir <7>
agüista
agüita
ambigüedad
bilingüe bilingüismo | cigüeña
cigüeñal
contigüidad
degüello
desagüe
exangüe exigüidad
fragüín | halagüeño
lengüeta
lengüetazo
lengüezuela
lingüista lingüística
monolingüe
paragüero | pedigüeño
pingüe
pingüino piragüista
plurilingüe
trilingüe
ungüento
vergüenza |
La diéresis como licencia métrica
En textos poéticos, la diéresis puede usarse colocada sobre la primera vocal de un diptongo, para indicar que se deshace y, de esta forma, la palabra a la que afecta y el verso en que se incluye cuentan con una sílaba métrica más. Así sucede, por ejemplo, en el verso tercero de la siguiente lira de Fray Luis de León:
Y mientras miserable-
mente se están los otros abrasando
con sed insacïable
del animoso mando,
tendido yo a la sombra esté cantando. <8>
La elaboración de un cuaderno de trabajo para alumnos del último ciclo de la Educación Primaria, destinado al uso de palabra que contienen diéresis
A continuación proponemos una serie de actividades para garantizar el empleo correcto de la diéresis en algunas palabras del vocabulario usual en que es preceptivo. Las actividades se realizarán en las propias hojas que aquí ofrecemos; y vienen numeradas, con objeto de poder ofrecer, en su caso, al profesorado -tras el correspondiente cuadernillo para los alumnos- aquellas sugerencias que puedan facilitar su trabajo en el aula. Y, dado el carácter formativo de la evaluación -que implica ajustar la ayuda pedagógica del docente a las necesidades reales de los alumnos, en razón de sus ritmos de aprendizaje-, proponemos la autoevaluación inmediata de cada página por parte de los propios alumnos, una vez cumplimentada; y empleando el sistema de “dictado-copia” en la pizarra, para asegurar, de estas manera, la eficacia de las posibles correcciones. No se trata, pues, tanto de que los alumnos obtengan una determinada calificación, cuanto de que todos ellos realicen las actividades de forma correcta y racional, sabiendo en todo momento qué tienen que hacer y cómo tienen que hacerlo, de tal manera que la autocorrección sea, además, el mejor instrumento de motivación para afrontar el quehacer escolar con cierta garantía de éxito.
Sugerencias para el profesorado con relación a las actividades del cuadernillo adjunto
Actividades 1 y 2
Objetivo de la actividad. Comprobar la diferente representación gráfica del fonema /g/:
- g, delante de las vocales a (tortuga, fuga), o (gotera, furgoneta), u (gusano, canguro).
- Dígrafo gu -en el que la u no tiene sonido vocálico-, delante de las vocales e (guerrero, droguería), i (guisante, aguinaldo).
En cuanto a su articulación, la g es una consonante velar sonora; oclusiva en posición inicial absoluta y precedida de n (anguila); y fricativa en cualquier otra circunstancia (hoguera, aglomeración.
Actividad 3
Objetivo de la actividad. Diferenciar la representación gráfica de los fonemas /g/
(cuando se escribe con el dígrafo gu delante de e, i) y /x/ (cuando se escribe con la grafía g delante de e, i).
La u que sigue a la g cuando esta tiene un sonido velar sonoro puede no pronunciarse, o bien tener valor vocálico. No se pronuncia cuando se encuentra entre la g y las vocales e, i. En este caso, la u es un signo diacrítico para distinguir el fonema /x/ (grafía g, delante de las vocales e, i) del fonema /g/ (dígrafo gu, delante de las vocales e, i).
Es conveniente, además, completar esta actividad con otra como la que se plantea a continuación:
- Diferenciar, en la siguiente relación de palabras, aquellas en las que la grafía g tiene un sonido velar sonoro (fonema /g/), de aquellas otras en las que tiene un sonido velar sordo (fonema /x/); y, a continuación, incluir en un contexto apropiado cada una de las palabras en las que el sonido de la grafía g es distinto del de la grafía j:
cirugía, gamo, gente, gloria, halago, gemelo, girar, higiénico,
impregnar, magno.
Actividad 4
Objetivo de la actividad. Pronunciar la u con diéresis en las combinaciones güe, güi; y escribir palabras que incluyen dichas sílabas.
El poema “Cigüeña”, de Rafael Alberti, pertenece a la obra Marinero en tierra. En las Obras completas de Alberti (Aguilar, 1988), este poema lleva por título “Nana de la cigüeña” (tomo I, p. 102).
Actividad 5
Objetivo de la actividad. Distinguir, delante las vocales e, i, y detrás de la grafía g, el carácter mudo o vocálico de la u (dígrafo gu/gü).
La mayor parte de las palabras con diéresis que figuran en esta actividad se van a emplear en actividades siguientes. Esta actividad sirve también para presentar dichas palabras y prevenir, así, futuros errores ortográficos.
Consideramos de interés completar esta actividad con otras como las que seguidamente se plantean:
- Escribir estas palabras en dos columnas, según que la grafía g tenga un sonido igual o diferente al de la grafía j:
apogeo, general, girasol, guerrero, guiñol, hormiguero,
monaguillo, rugido.
- Distribuir las siguientes palabras en dos columnas, según que la u que sigue a la g no suene o deba pronunciarse:
agua, agüero, aguerrido, ambigüedad, argüir, degüello, exangüe,
figura, guijarro, guirnalda, halagüeño, hoguera, huelguista,
lingüística, orgulloso, pingüe, reguero, segundo, ungüento,
vergüenza.
Con actividades como las anteriores se pretenden evitar determinados errores ortográficos que resultan harto frecuentes, del tipo *cirugano, por cirujano -y *cirujía, por cirugía; aunque, en este caso, una correcta pronunciación de la palabra no garantiza su correcta escritura-; *gerra, por guerra; *vergüenza, por vergüenza; *averigüáis, por averiguáis -por confusión con averigüéis-, etc., etc.
Actividad 6
Objetivo de la actividad. Asociar determinados adjetivos, en cuya escritura se emplea la diéresis, con sus correspondientes significados. Estos son los adjetivos:
- exangüe. Del latín exsanguis, y este de ex- (privación) y sanguis (sangre). Desangrado, falto de sangre; sin ninguna fuerza, aniquilado; muerto, sin vida.
Es un adjetivo invariable en género.
halagüeño. De halagar. Que halaga; que lisonjea o adula; que atrae con dulzura y suavidad.
lengüilargo. De lengua y largo. Ni tímido ni reservado al hablar; deslenguado, lenguaraz.
pingüe. Del latín pinguis (gordo). Craso, gordo, mantecoso; abundante, copioso, fértil. Es un adjetivo invariable en género, que suele usarse antepuesto a nombres en plural: pingües beneficios. Precisamente la diéresis convierte en parónimos a los vocablos pingüe (embarcación de carga, que se ensancha en la bodega para que quepan más géneros) y pingüe. De no actuar la diéresis como signo diacrítico, ambos vocablos habrían resultado homógrafos.
Actividades 7-10
Objetivo de las actividades. Usar correctamente palabras de la misma familia en las que el fonema /g/ se representa, indistintamente, por las grafías g/dígrafo gu.
A continuación se presenta un vocabulario, agrupado por familias, cuyo conocimiento puede evitar errores ortográficos en palabras que contienen el fonema /g/.
- Familia léxica de agorar: agorero, agüero, augur (agorero que vaticina por el vuelo de las aves; vocablo formado por avis -ave- y gero -cuidar-), augurar, augurio, auspicio (del latín auspex, agorero, formado con avis -ave- y spicere -observar-), auspiciar, etc.
- Familia léxica de vergüenza: avergonzado, avergonzar(se), desvergonzado, desvergüenza, vergonzante, vergonzoso, etc.
- Familia léxica de agua: aguar, aguardiente, agüista, agüita, desaguar, desagüe, enjuagar, etc.
- Familia léxica de sangre. a) Palabras con g delante de consonante r (grupo silábico gr+vocal): sangrar, sangría, sangriento, desangrar(se), ensangrentar(se), etc. b) Palabras con el dígrafo gu: sanguijuela, sanguinario, sanguíneo, consanguinidad, etc. c) Palabra con diéresis: exangüe.
- Familia léxica de halagar: halagador, halago, halagüeñamente, halagüeño.
- Familia léxica de ungir: a) Palabras con el fonema /x/: ungido, ungimiento. b) Palabras con el fonema /g/: ungüentario, ungüento. c) Otras palabras: unción, uncionario.
- Familia léxica de ambiguo: ambiguamente, ambigüedad.
- Familia léxica de antiguo: antigualla (vocablo que puede poseer un matiz despectivo), antiguamente, antigüedad. (El superlativo de antiguo es antiquísimo).
- Familia léxica de contiguo: contiguamente, contigüedad.
- Familia léxica de exiguo: exigüidad.
- Familia léxica de piragua: piragüero, piragüismo, piragüista.
- Familia léxica de paraguas: paraguazo, paragüería, paragüero.
Actividad final de carácter complementario
Distribuir, de las anteriores palabras, y en tres columnas:
- Aquellas en las que la u que va detrás de la g se pronuncia y no lleva diéresis.
- Aquellas en las que la u que va detrás de la g no se pronuncia (dígrafo gu).
- Aquellas en las que la u que va detrás de la g se pronuncia porque lleva diéresis.
Conclusiones
Tras la realización del “Cuaderno de trabajo para el uso de la diéresis”, los alumnos deberán haber aprendido la correcta escritura de un elevado número de palabras que contienen el fonema /g/, seguido de una u, con o sin valor vocálico. Y, con vistas a la escritura de otras palabras, deberán haber alcanzado -por vía inductiva- las siguientes conclusiones:
- Delante de a, o, u se escribe g cuando la g tiene un sonido diferente al de la j.
- Delante de e, i, para que la g tenga el mismo sonido que delante de a, o, u, es necesario colocar una u, que no suena, detrás de la g (dígrafo gu): gue, gui.
- Cuando sobre la u escrita entre la g y las vocales e, i hay dos puntos -diéresis-, esa u ha de pronunciarse: güe, güi.
Referencias:
<1> Cfr.: RAE, Ortografía de la Lengua Española, 5.11.1. Madrid, Espasa-Calpe, 2000, p. 82. Aunque el uso de la diéresis es preceptivo, la RAE lo considera un signo auxiliar, al igual que el guion, la barra, el apóstrofo, el signo de párrafo, el asterisco y las llaves. (Véase: 5.11. “Otros signos ortográficos”, págs. 82-87). Es inexcusable el uso de la diéresis en letra mayúscula -igual que ocurre con la tilde, que la llevan las mayúsculas si les corresponde según las reglas de la acentuación-: TRATADO DE LINGÜÍSTICA
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<2> Son diacríticos los signos ortográficos que sirven para dar a una letra algún valor especial. Son, pues, puntos diacríticos los que lleva la u de la palabras paragüero y piragüista, y que se llaman diéresis o crema.
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<3> El dígrafo es el signo ortográfico compuesto de dos letras para representar un fonema. El fonema /g/ se representa con la grafía g -delante de las vocales a/o/u/: garrafa, gorrino, gusano; delante de las consonantes líquidas l/r: glándula, grandullón; a final de sílaba, seguida de consonante nasal m/n: segmento, magnolia; y a final de palabra, en algunas voces de procedencia extranjera: gong. Y se representa con el dígrafo gu -en el que la u no tiene, por tanto, sonido- delante de las vocales e/i: guerra, guiso.
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<4> En las combinaciones güe/güi, la u es el elemento semiconsonántico en principio de diptongo /ue/, /ui/. Compárese: pueblo/halagüeño, ruido/argüir.
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<5> Precisamente la u del dígrafo gu -en las combinaciones gue/gui- es un signo diacrítico que permite distinguir el fonema /g/ del fonema /x/, cuando este último fonema se representa con la grafía g, delante de las vocales e/i-, y tiene el mismo sonido que la grafía j. Compárese: guepardo/geranio, guisante/gitano. (La distinción entre las grafías g/j delante de las vocales e/i no se puede efectuar desde un punto de vistas fonético, y es preciso conocer las palabras que incluyen dichas grafías para evitar confusiones ortográficas. Así sucede, por ejemplo, con palabras tales como general/jefe, giralda/jirafa).
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<6> Consiste la ultracorrección en la deformación de una palabra por equivocado prurito de corrección, según el modelo de otras; por ejemplo: *averigüáis, por influjo de averigüéis.
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<7> En el verbo argüir, la diéresis sobre la u desaparece en aquellas formas a las que a la u sigue y: argüimos/arguyamos, argüís/arguyendo, etc.
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<8> Esta estrofa pertenece a la “Canción a la vida solitaria” (versos 76-80). Entre los versos primero y segundo hay un encabalgamiento sumamente audaz, ya que una misma palabra -miserablemente- queda dividida en dos versos. El sentido de los versos tercero y cuarto es el siguiente: “con ambición insaciable de poseer mando y poder”. Y en el verso tercero, precisamente, es necesario deshacer el diptongo -ia- de la palabra insaciable, para obtener dos sílabas (in-sa-cï-a-ble) y lograr que el verso sea, como el primero y el cuarto, heptasílabo, pues la estrofa es una lira.
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